행복한 지구별 여행자

남양주와 가까운 구리시에 있는 아파트 가운데 시립도서관과 가까운 아파트 가격은 어떻게 될까?

특히 학생선발권을 가지고 있는 서울삼육중학교에서 구리시 초등학교 학생 선발 비중을 30%로 늘리면서

이 중학교로 보내기 위해 구리시 전입을 심각하게 생각하는 초등엄마들도 꽤 많이 봤다.

(물론 나 역시 아이가 어느정도 공부머리가 있다고 판단하면 구리로의 이사도 나름 고민하는 옵션 중 하나다)

만약 서삼중을 노린다 하더라도 나처럼 초등학교 엄마들이라면 시립도서관 인근 아파트에 관심도 높을 것 같아

오늘은 구리시 내 3개의 시립도서관 근처 아파트의  시세에 대해서 알아보고자 한다.

(이미지출처: 네이버 지도)

구리시에는 총 3개의 시립도서관있다.

인창도서관과 토평도서관, 교문도서관 등 세곳이다. 

각각 동의 이름을 따서 도서관 이름을 지은 것 같다. ^^

그럼 인창도서관부터 살펴볼까? 

인창도서관은 경의중앙선 구리역 인근에 위치해 있다.

 2003년에 개관했으며, 인근에 위치해 있는 아파트들은 대부분 1990년대에 지어진 주공아파트들이다.

구리역 인근으로 롯데백화점 등 상업시설이 대거 포진돼 있지만 지역내 집값이 가장 낮은 것도 소형평수가 많고 오래된 아파트기 때문이란 생각이다.

인창도서관에서 가장 가까운 아파트는 구리인창 6단지 아파트(1996년 10월 입주)로,

평형대는 전용 39㎡(구 17평)부터 전용 59㎡(구 25평)까지 소형평형으로 이뤄진  20년된 단지다.

가격도 2억2500만원부터 2억9000만원대로 분포돼 있다.(이하 KB국민은행 시세 참고)

그 옆 구리인창삼환신일5단지아파트(1996년 11월 입주)는 6단지보다 큰 평수로, 

전용 99㎡(구 37평)은 평균 4억3000만원, 전용 124㎡(구 45평)은 4억9000만원에 시세가 형성돼 있다. 

참고로 초등학교는 단지 내에 있는 구지초등학교 학군이다. 

구리시에서 가장 오래된 도서관은 다름 아닌 교문도서관이다.

1994년 5월 개관했으며, 1984년 구리시가 시로 승격된 후 처음으로 생긴 시립도서관이다.

교문도서관 인근에 위치해 있는 아파트는 구리두산아파트(1991년 2월 입주)로, 

전용 59㎡(구 25평) 단일평수로 이뤄진 단지다. 평균시세는 3억500만원으로 인창6단지보다 1500만원 가량 더 비싸다.

바로 옆에 한성1차아파트(1990년 12월 입주)는 구리두산아파트보다 조금 큰 평수가 포진돼 있다.

전용 71㎡(구 24평)은 3억2250만원, 전용 84㎡(33평)은 3억6250만원 수준이다. 

이들 아파트가 오래됐음에도 불구하고 생각보다 가격이 비싼 것은 바로 재건축 대상 아파트이기 때문이다.

5층의 저층 아파트로 대지지분이 높아 아마도 미래가치로 인해 가격이 높게 형성돼 있지 않나 싶은 생각이 듭니다.

이들 아파트의 전세가율은 65% 수준으로 구리시 평균 전세가율인 80%보다 낮은 수준이다.

마지막으로 토평도서관은 2010년에 개관됐다. 그간 문화시설이 부족했던 구리 남쪽에 위치해 

토평동 지역주민들이 가까이에서 문화적 혜택을 누릴 수 있게 됐다.

구리 토평동은 구리시 총 5개 동 중 가장 높은 시세를 자랑한다.

아무래도 2000년대 입주한 비교적 새아파트라는 장점이 시세에 영향을 미쳤을 가능성이 커 보인다.

토평도서관에서 가장 가까운 아파트는 토평마을이편한세상(2001년 6월 입주)로,

전용 84㎡(구 33평) 단일평수로 이뤄져 있다. 평균 시세는 5억2500만원이다.

맞은편으로 토평삼성래미안아파트(2001년 6월 입주)가 위치해 있으며, 중대형 평형대로 구성돼 있는 단지다.

전용 99㎡(구 38평)부터 전용 134㎡(구 50평)까지 있으며, 시세는 5억2500만원부터 6억8000만원까지다. 

구리시에서 비교적 2000년대 이후 아파트 중에서 도서관 인근 아파트를 고르려고 한다면

토평도서관 인근 아파트를 골라야 하겠다. 가격적으로는 5억 이상이 있어야 집 매매가 가능하며, 전세는 80%에 육박해

4억 이상이 있어야 가능하다. 

구리시 도서관 인근 아파트 중 가장 저렴하게 갈 수 있는 곳은 인창도서관을 이용할 수 있는 인창 6단지 아파트로,

아이가 있으니 전용 59㎡로 간다면 3억 수준의 돈이 필요하다. 물론 전세는 이보다 저렴한 2억대로 가능하다.

자신의 금액과 노후와 아파트 정도를 판단해 움직일 수 있겠다. 

여기에 초등학교를 도보권으로 이용 가능한지 여부가 추가 파악할만한 옵션인 듯 싶다.

20대 이후부터 직장생활을 하면서 꾸준히 읽고 샀던 책이 바로 자기계발서였다.

왜나하면 정말 나두 멋진 커리어우먼이 되고 싶었고, 인정받는 직장인이 되고 싶었기 때문이다.

그러나 그 고민은 결혼하고 육아를 시작하면서 변질됐다.

이젠 부자가 되고 싶었다.

회사를 그만두고 육아만 전념할 수 있도록 월 수입이 많았으면 좋겠다고 생각했다.

자기계발서를 읽으면서 목표수익이 있느냐라는 질문에 월 얼마라고 쓰면서도 정말 이게 이뤄질까? 고민해보기도 하고

정말 쓰면 실현된다고 하던데 실현될 수 있을까? 의심도 많이 했다.

그런데 몇년 후 그 책을 다시 뒤져 봤을때 내가 원하는 목표가 이뤄져있다는 사실에 놀랐다.

정말 쓰기만 했을 뿐인데 내가 목표로한 월 수입이 이뤄진 것이다!!

그래서 신기해했다. 자기계발서에서 하라는데로 했을 뿐인데 내 꿈이 이뤄진 것이다!!

그런데 정말 자기계발서만 읽었다고 해서 내 꿈이 이뤄졌을까? 또 의심이 들기 시작했다.

그러다 내 눈에 띄었던 책이 있었으니 바로 [나는 자기계발서를 읽고 벤츠를 샀다]는 책이었다.

이 책에서 왜 자기계발서를 읽는 것이 꿈을 이루는데 도움을 주는지, 아니 도움을 준다기 보다는 

결정적인 역할을 하는지에 대해서 명확하게 설명을 해준다.

이 책을 읽고나서 나도 정확하게 왜 자기계발서가 내 꿈을 이루게 해줬는지 명확하게 인지하게 됐다.

저자의 논리는 다음과 같다.

자기계발서를 100여권 읽고 나 보니 한가지를 깨닫게 됐다고 하는데 그것은 바로 하는 말들이 거의 비슷비슷하다는 것이다.

목표를 명확하게 세워라, 인생의 시간표를 작성하기, 바라는 것을 종이에 적기 등이다.

처음엔 그래..자기계발서에서 하는 내용이란 거의 똑같군이라고 생각하겠지만 점차 읽다보면 스스로 변화를 알게 된다.

"그래 한번 하라는데로 해볼까?"

여기까지 오는데 저자가 말하길 2년이란 시간이 걸렸다고 한다.

물론 개인마다 차이가 있겠지만 저자의 경우 속는 셈치고 자기계발서대로 살아봤는데 결과는

자기가 원하던 대부분을 이뤘다고 한다.

왜 이런 현상이 생기게 된 것일까??

자기계발서를 읽고 하라는데로 꿈을 종이에 적었다.

그리고 그 종이를 계속 보면 그 꿈에 대해서 계속 생각하게 된다.

즉 꿈을 계속 의식하게 된다는 것인데, 꿈을 의식하게 되면 "이걸 해야 되는데"라는 생각이 계속해서 주입이 된다.

그렇게 꿈에 대해서 계속 생각하게 되면 어느 순간에 그 생각이 진화하게 된다.

즉 하고 싶다, 갖고 싶다라는 단순한 소망이 "어떻게 하면 그 꿈을 이룰 수 있을까"로 진화하는 것이다.

구체적인 방법을 찾게되는 시점이 바로 이 지점이라고 볼 수 있다.

구체적인 방법을 찾고 그 방법을 실행한다. 그렇게 방법을 실행하다 보면 실제 그 꿈이 이뤄지게 된다.

이렇게 해서 저자는 자기의 소망의 대부분을 이뤄냈다.

그럼 이렇게 되기까지 걸린 시간은 어느정도 일까?

저자의 경우 수십권의 자기계발서를 읽고 난 뒤 자기계발서가 하라는데로 해볼까?라는 생각이 들었고,

실제 행동에 옮겼다. 이렇게 되기까지 2년이란 시간 걸렸다고 한다.

그 이후 계속 자기계발서를 읽어나갔고 자기계발서가 저자의 삶을 변화시켜 그 변화의 결과를 얻기까지

100권이 넘는 책과 4년의 세월이 걸렸다.

나 역시 자기계발서를 지속적으로 읽어 나갔으며, 자기계발서에서 하라는데로 행동에 옮기는 편이었다.

그래서 월 수입을 얼마를 얻겠다라는 내 목표를 작성한 이후 실제 그 월수입을 얻을때까지 4~5년 걸린 것 같다.

어떻게 그 돈을 월수입으로 얻을 수 있을까 초반엔 끊임없이 고민했지만 어느새 잊고 있었는데

생각해보니 내가 그토록 원했던 월수입이었던 것이다.

자기계발서를 꾸준히 읽으면 읽을수록 내가 "how"에 집중하는 것은 경험상 맞는 것 같다.

그리고 사람인지라 내가 계획을 했음에도 불구하고 잘 실천이 안될땐 자기계발서가 다시 동기를 부여해주는 역할을 해주기도 한다.

자기계발서 보고 내 꿈이 이뤄질까? 생각하셨던 분들이라면 이 책을 읽어보길 추천드린다.

왜 자기계발서가 도움이 되는지, 어떻게 자기계발서를 읽는게 내 꿈을 이루는데 도움이 되는지 

좀더 구체적으로 알 수 있을 것이다.

그리고 무엇보다 중요한 사실은!! 자기계발서를 읽고 동기부여를 받아 실천하고 그 방법을 찾는데 있다는 것이다!!

아이 공부를 시키다보면 다른 때는 몰라도 초등학교때까지는 한글독서와 영어, 수학만 꾸준히 학습하는 습관만 길러도

꽤 성공한 엄마주도학습이지 않을까 하는 생각을 해봅니다.

그래서 과연 초등학교때 시기별로 한글독서와 영어, 수학의 비중을 어떻게 가져가면 좋을지에 대해서

[잠수네 아이들의 소문난 교육로드맵]과 [행공신]의 세가지소원님의 의견을 비교해 볼까 합니다.

우선 [잠수네 아이들의 소문난 교육로드맵]에 나온 한글독서와 영어, 수학의 비중을 시기별로 살펴보면요.

우선 유아기때에는 놀기>>한글독서>> 영어 >> 수학 순입니다.

모든 것이 노는 것을 우선으로 하고 있습니다.

그 다음 한글독서를 가장 중요하게 생각하고, 영어가 그 다음입니다.

한글책과 영어책 노출을 비교로 한다면 저자의 경우 한글책을 영어책보다 2배 정도는 더 읽어줘야 한다고 강조합니다.

그리고 수학은 수학교구나 퍼즐을 갖고 놀며 체험하는 정도의 수준이면 족하다고 합니다.

그렇다면 초등학교 저학년 시기는 어떨까요?

한글책=영어>> 수학 순입니다.

즉 한글책과 영어책을 노출해 준다고 하면 같은 시간 수준으로 노출해 주는 것이 좋다고 합니다.

영어학습에 너무 치우쳐 한글독서의 끈을 놓치지 않는 것이 중요하다고 하구요.

만약 유아기때 의외로 한글보다 영어에 좀더 많이 치우친 노출이 있었다면 한글독서에 매진해야 한다고 합니다.

수학은 연산을 꾸준히 하면서 학교수업 진도에 맞춘 현행으로 끌고 가는 것이 효율적이라고 강조합니다.

초등학교 고학년때 로드맵은 영어> 한글책 > 수학 순입니다.

초등학교 고학년때부터 영어와 한글책의 우선순위가 바뀌게 됩니다.

그러나 한글책 읽기를 놓아서는 안된다는 것이 저자의 설명입니다.

왜냐하면 초등 고학년때 쌓아야 하는 읽기 능력이 꾸준한 독서로 키워져야 하는데 어느순간 놓치게 되면

이 읽기 능력을 키우는데 어려움을 겪을 수 있다는 것이죠.

영어는 미국초등학교 4~5학년 수준으로 이끌어 갈 수 있도록 집중하는 것이 좋고,

수학은 제 학년 심화정도 할 수 있는 수준으로 진행하는 것을 추천하고 있습니다.

그렇다면 수학이 우선순위로 올라오는 때는 언제일까요?

잠수네에서는 중학교시기에 수학 > 영어> 한글독서 순으로 그 우선순위를 정하고 있습니다.

한글독서가 습관이 잘 들어있고 영어 실력이 탄탄하다면 수학에 무게중심을 옮겨도 좋다는 것이죠.

만약 영어실력이 생각만큼 높지 않다면 영어와 수학을 동등한 비중으로 공부해야 한다고 조언하고 있습니다.

그렇다면 행공신 세가지소원님께서 조언하는 시기별 한글독서와 수학, 영어의 비중은 어떻게 될까요?

세가지 소원님께서는 5살부터 중학교 1학년때까지 1년단위로 이 비중을 정리해주셨습니다.

표로 정리된 내용을 잠시 살펴보면요.

(이미지출처: 행공신 세가지소원님 블로그)

요즘은 아이의 교육에 신경을 쓰는 시기가 5세, 어린이집이나 유치원에 들어가는 나이이기 때문에

이 시기부터 각 과목별 학습 비중을 정리해주신 것 같아요.

우선 표를 살펴보면, 5~6세때에는 한글독서와 체험을 6시간씩 하는 걸로 정리해주셨는데

제 개인적인 생각은 이 시간은 크게 의미가 없고 앞서 잠수네 교육로드맵 유아기와 비슷하게

 놀기와 한글독서에 집중한다는 것으로 파악하면 될 것 같습니다.

7세는 한글독서+체험 >> 영어=수학 정도의 비중이 아닐까 싶습니다.

여기서 영어와 수학을 30분으로 정한 이유는 정말 간단한 수준의 노출이라는 생각이 듭니다.

8살(초등학교 1학년) 역시 여전히 한글독서+체험 >> 영어=수학 비중입니다.

다만 영어와 수학의 비중이 7세때보다는 조금 많아져 하루에 40분 수준으로 노출해 주는 것이 좋다는 의견이었구요.

초등학교 2학년(9세)는 한글독서와 체험 >> 영어 > 수학 비중입니다.

처음으로 영어의 비중이 수학비중보다 많아졌구요, 한글독서와 체험은 그 시간이 점점 줄어들고 있는 것이 특징입니다.

초등학교 3학년(10세)에서는 한글독서+체험 = 영어 > 수학 비중으로 한글독서+체험과 영어의 비중이 같아집니다.

초등학교 3학년이란 시간이 공립학교에서 첫 영어수업이 진행되는 것이라 그럴수도 있구요.

한글독서력을 바탕으로 영어독서를 비롯한 영어에 포션을 늘리는 것이 더 효율적이라는 판단을 해서지 않을까 싶습니다.

수학은 2학년때와 같은 수준의 시간으로 노출이 됩니다.

초등학교 4학년(11세)에서는 영어> 한글독서 > 수학 비중으로 정리가 됩니다.

잠수네 영어에서 말하는 하루에 3시간 영어에 투자하라는 그 시기를 초등학교 4학년으로 봤구요.

한글독서가 여전히 수학보다는 그 비중이 높습니다.

초등학교 5학년(12세)에서는 영어 >> 한글독서=수학 비중입니다.

4학년에 이어 5학년때에도 영어 3시간을 고수하고 있구요, 한글독서와 수학은 같은 비중입니다.

초등학교 6학년(13세)때에는 영어 > 수학 > 한글독서 비중입니다.

처음으로 한글독서와 수학의 비중이 뒤집혀지는 로드맵이 그려졌구요. 영어는 여전히 중요한 비중을 차지하고 있습니다.

중학교 1학년(14세)에는 한글독서는 더이상 비중에 포함되지 않습니다. 

수학>> 영어 비중이고, 수학이 압도적으로 높은 비중을 차지하게 됩니다.

그렇다면 잠수네의 교육로드맵과 세가지소원님의 로드맵을 간략하게 비교해 볼까요?

전체적인 각 과목별 로드맵의 흐름은 상당히 비슷합니다.

우선 유아기때에는 체험과 한글독서에 주력해야 한다는 것은 맥을 같이 하고 있습니다.

그리고 초등 저학년때에는 한글독서책 비중이 높고 그 다음 영어와 수학 순이라는 점도 비슷합니다.

초등 고학년때에는 한글책 비중이 낮아지면서 영어에 집중해야 한다는 측면도 거의 비슷하게 맥을 같이하고 있습니다.

다만 세가지소원님은 초등학교 6학년때 수학이 가장 중요한 것으로 포지셔닝하고 있습니다.

반면, 잠수네 로드맵에서는 수학의 비중이 가장 높아지는 때는 중학교때라고 봤구요.

그리고 중학교때에도 여전히 한글독서는 놓고 가지 말아야 하는 것으로 봤어요.

그렇다면 현재 저는 이 세 과목을 어떤 비중으로 가져가고 있는지 간략하게 정리해 보면요.

우선 예비 초등학교 2학년인 아이의 경우 영어>한글독서=수학 수준으로 진행중입니다.

사실 영어=한글독서=수학의 비중이라고 보는 것이 더 좋구요.

다만 공부 이외의 시간에 영어 DVD를 본다던지 리틀팍스를 시청한다던지, 유투브를 본다던지 하는 시간이 많아요.

따지고 보면 이 시간도 영어를 공부하는 시간이라고 볼 수 있지만, 

아이 입장에서는 노는 시간이기 때문에 이 시간을 포함하면 영어의 비중이 가장 높아지는 것이고, 

이 시간을 제외하면 거의 같은 수준으로 하루 공부를 진행하고 있다고 볼 수 있겠습니다.

다양한 케이스도 많이 보셨을테고 위의 교육로드맵데로 각 과목별로 비중을 달리 가져가는 것도 좋을 것 같아요.

저 같은 경우는 한글독서만큼 영어책읽기도 같은 수준으로 가져가는게 좋다고 판단했고,

수학도 아이가 감이 좀 있는 편 같아 선행은 하지 않고 연산과 현행, 심화를 같이 진행하고 있어요. 

그러다 보니 거의 같은 비중으로 정리가 되는 것 같습니다.

만약 초등학교시절에 주요 과목들을 어느정도 비중으로 다뤄줘야 할까 고민하셨던 분들은

위에 소개해 드렸던 잠수네 교육로드맵과 행공신 세가지소원님의 의견을 바탕으로 짜보시는 것도 좋을 것 같습니다.